FIESTA DE SAN PEDRO 2008

Se realizó este Sábado y Domingo, 28 y 29 de Junio en Los Vilos, la tradicional Fiesta Religiosa del Santo Patrono de los Pescadores, SAN PEDRO.-

Como ya es tradicional, la primera actividad se realizó en la Caleta Las Conchas, el Sábado a partir de las 10:30 horas con la Santa Misa, y posteriormente se presentaron un grupo de cantores a lo humano y lo divino del Valle de Quilimarí, para posteriormente dar el paso a los bailes chinos y gitanos, donde destacaron los Indios Jalayuayos de Illapel y el Baile Gitano de Canela, junto al baile San Pedro de Los Vilos.-

Finalizó la fiesta religiosa con una presentación de música latinoamericana del conjunto CONFUSION de Los Vilos, que integran profesores de la Escuela Municipal de Música, del Liceo Nicolás Federico Lohse y del Colegio San Francisco Javier.-

El Domingo, a partir de las 9 de la mañana la Fiesta Religiosa estuvo centrada en la caleta San Pedro, oportunidad donde se efectuó una ceremonia, que contempló distinciones a pescadores destacados, palabras de los dirigentes Pedro Codoceo y Juan Avalos, y posteriormente la Eucaristía, oficiada por el Obispo de Illapel, Monseñor RAFAEL DE LA BARRA TAGLE y concelebrada por el párroco de Los Vilos, LUIS LAZO y de Illapel, el padre Luciano.-

Finalizó la ceremonia con la presentación de todos los bailes chinos y gitanos.-

También en la ocasión fue lanzado oficialmente el libro del Pescador Artesanal y Alférez del Baile Chino SAN PEDRO, IVAN LIRA, que se titula "Vivencias, Romances y Canciones Populares", obra que resume la vida de este poeta popular y pescador, sus canciones y versos religiosos y otras anécdotas de su vida.

Destaca en esta fiesta popular y religiosa, la presencia de los bailes chinos, entre ellos el local llamado SAN PEDRO como su santo Patrono.

Este baile nació el 29 de Junio del año 1935, y sus primeros integrantes y creadores fueron, Don VITALIANO VALENCIA, don ENRIQUE GAHONA y Don HUMBERTO MELLA.

Los bailes chinos son cofradías de músicos-danzantes de los pueblos campesinos y pescadores de Chile Central. Ellos expresan su fe a través de la música y la danza en las fiestas de chinos, rituales que se realizan en pequeños pueblos, villorrios y caletas, y que congregan a bailes de distintos pueblos.
Los primeros antecedentes de los bailes chinos los encontramos en las flautas del llamado "Complejo Aconcagua", cultura que habitó la zona central de Chile entre el 900 y el 1400 DC. Luego tomamos conocimiento de esta ritualidad durante la conquista y la colonia a través de crónicas y viajeros, y vemos su desarrollo actual como una tradición que aglutina social, cultural y religiosamente a los descendientes de aquellos pueblos indígenas.
La ritualidad de los bailes chinos se inserta dentro del marco general de los rituales populares americanos, donde se observan aportes indígenas (la música instrumental, los instrumentos musicales, la danza, la relación del ritual con la obtención de estados especiales de conciencia y la comunicación directa con la divinidad), y aportes hispánicos (el canto del alférez, las Sagradas Escrituras, la institución católica, sus imágenes sagradas y su calendario ritual).

ABIERTA MUESTRA MAPUCHE

Siguiendo las actividades de homenaje a nuestros pueblos originarios, el Departamento de Cultura del Colegio SAN FRANCISCO JAVIER realizó el martes 24 una ceremonia para dar por abierta la Muestra Mapuche, que se está presentando en la sala audiovisual del establecimiento hasta el próximo jueves 3 de Julio.-

En la ceremonia de inauguración, estuvieron presentes el Jefe del DAEM, SAMUEL ALTAMIRANO HERNANDEZ, el Concejal FRANCISCO GARCIA VILLABLANCA y el destacado cantautor y académico de la USACH, HECTOR "TITIN" MOLINA, entre otros invitados especiales.

Participaron el conjunto folkórico de Los Vilos, "Raíces de Chile", la representante del pueblo mapuche CARMEN CATRINAO y su nieto, quienes entregaron un saludo en su lengua original, el mapundungún.

También actuó Héctor "Titín" Molina, a quien pertenece esta muestra, que luego de estar por varios meses en la Universidad de Salamanca, España, llegó a nuestra ciudad y fue acogida por el Colegio SAN FRANCISCO JAVIER.-

Se ha programado que delegaciones estudiantiles de todos los establecimientos educacionales de la comuna, puedan visitarla, acompañados de sus respectivos docentes, a objeto de que puedan interiorizarse aún más de esta heroica raza aborigen.

La exposición contiene fotografías, vestimenta, utensilios, instrumentos musicales y otras manifestaciones culturales del pueblo mapuche.-

DEPORTE ESCOLAR

Este martes 24 de Junio se realizaron en el Colegio San Francisco Javier, las eliminatorias comunales escolares de tenis de mesa y ajedrez, con miras a los juegos del Bicentenario.

Participaron solamente en esta oportunidad alumnos del colegio anfitrión y del Liceo NICOLAS FEDERICO LOSHE VARGAS.

En ambas disciplinas, tanto en damas como en varones (años 94, 95 y 96), los ganadores fueron alumnos del Colegio SAN FRANCISCO JAVIER, quienes deberàn concurrir el Viernes 5 de Julio al Torneo Provincial de Tenis de Mesa y Ajedrez, que se efectuará en la comuna de Canela.

En Ajedrez ganó el alumno del Octavo Año A, JEAN EYZAGUIRRE, mientras que en damas la triunfadora fue la alumna Katherine Gonzalez del 8º Año A.

En Tenis de Mesa damas ganó Camila Mella del Octavo Año A, mientras que en varones el triunfo correspondió a Esteban Garrido del mismo curso.

POEMA A ARAUCO

El indómito pueblo araucano, todavía mantiene una lucha. Despojado de sus tierras, ríos, bosques y montañas por el invasor español, a quien combatió siempre, luego por el pueblo chileno, y después por el capital y el dinero, esta raza imbatible continúa luchando y se mantiene con un espíritu indomable hasta nuestros días.

Otros pueblos y naciones, fueron arrasados o simplemente fagocitados por la "civilización", como los changos, los atacameños, los diaguitas, los alacalufes, los onas, los picunches, los selkman, los patagones, etc. De ellos solo quedan viejas fotos y algunos vestigios arqueológicos. Del pueblo Mapuche todavía queda todo, su gente, su lucha, sus reinvindicaciones, su música, su lengua, sus tradiciones, sus machis, sus instrumentos, y por supuesto su gloriosa historia.

ARAUCO.

Tu huella permanece aún indómita
Entre los bosques terrenales y las llanuras fluviales,
En la espesura vestida de una
verde armonía.

A ti Arauco

Yo te canto desde este norte agreste,
Aún respiro las palpitaciones
de tu sangre rebelde.
Permanecen aquí
las raíces de tu canto.
Entre las marañas arborícolas
en los cascabeles y las viejas araucarias,
que fueron testigos mudos
de tu lucha interminable.

Pueblo que en el sur rebelde,
Subió a la historia,
Combatiendo al invasor
Desde la naturaleza,
Con cascadas rumorosas,
Extrayendo las fuerzas de las enredaderas
De la lluvia astral y fría,
Del viento endurecido por la bruma
De la humedad latente
Como la propia vida.

En el follaje denso
Has levantado eternamente
Tu nombre intrépido,
La suma de todas las luchas,
El gesto desamparado
De una raza que no se extingue,
Que se renueva inmortal
día a día.

Desde el fuego candente
Desde tu luz transfigurada
Surge de nuevo la voz batiente
Del Arauco indomable.
Al aullido inmemorial
Que atraviesa la historia
Golpeando y batiéndole
A la muerte.

POEMA AL MUELLE CAIDO

EL LAMENTO DEL VIEJO MUELLE

Por Abelardo Venegas

A cada embate de las olas
a cada ráfaga de viento,
escucho, como el lamento
de un condenado a muerte,
el crujir del muelle viejo

Desde lejos da la impresión
de ser un agónico gigante
encadenado al puerto,
el que suplica
por un minuto de silencio.

Sin piedad,
las gaviotas se burlan de su ruego
y lo cubren sin cesar
con un manto de excremento.
Pausados y circunspectos,
los pelícanos se pasean
con desgano por sus maderos
mientras incitan a los piqueros
a zambullirse en el mar.
Son los actuales moradores del muelle viejo.,

La enmohecida grúa,
único vestigio que perdura
de su pasado esplendor,
semeja la mano del gigante
con un dedo en alto,
el que suplica le cedan la palabra.
Por sobre el aullido del viento
me parece escuchar su lamento:

-“Vileños,
son ustedes el último recurso
para postergar mi deceso.
Les suplico que lleven mi mensaje
por entre los valles
y los cerros del Choapa
hasta su más remoto confín.
Que no se olviden en Copmbarbalá,
en Canela, en Illapel,
en Salamanca, en Petorca
y no se en cuantos otros lugares,
que gracias a mi existencia
salieron de la miseria.







(El lamento del…)


Por mis espaldas salieron
hacia países lejanos,
el oro, la plata, el cobre
y un sinfín de metales
que hicieron de la región,
el mineral de Chile,
en su momento.
Desde mis embarcaderos
salieron hacia el mundo
los más diversos frutos
de los valles interiores.

Vileños, durante generaciones
vi pasar a tus ancestros
y hasta hace poco
te ayude a crecer en mi interior.
¿Recuerdas que en más de una ocasión
fui cómplice de tus amores furtivos
y compinche de tus farras y juegos?

Conmigo estudiaste y en mis tablas
grabaste tus recuerdos.
No me olvides por favor
que aún estamos a tiempo
y solo te pido,
que hagas un alto en tus tareas
y des a conocer mi ruego.”-

Escuchar el lamento del muelle viejo,
me hace recordar deliciosos momentos
vividos en sus vericuetos
y pienso que de verdad,
algo le debemos.
Por lo menos,… su permanencia en el tiempo.

LOS VALORES (Segunda parte y final)

Los valores Morales
Como ya lo mencionamos son aquellos valores que perfeccionan al hombre en lo más íntimamente humano, haciéndolo más humano, con mayor calidad como persona.
Los valores morales surgen primordialmente en el individuo por influjo y en el seno de la familia, y son valores como el respeto, la tolerancia, la honestidad, la lealtad, el trabajo, la responsabilidad, etc.
Para que se dé esta transmisión de valores son de vital importancia la calidad de las relaciones con las personas significativas en su vida, sus padres, hermanos, parientes y posteriormente amigos y maestros. Es además indispensable el modelo y ejemplo que estas personas significativas muestren al niño, para que se dé una coherencia entre lo que se dice y lo que se hace.
Además es de suma importancia la comunicación de la familia. Cuando el niño ha alcanzado la edad escolar se hará participe de esta comunicación abierta, en la toma de decisiones y en aportaciones sobre asuntos familiares.
Posteriormente estos valores morales adquiridos en el seno de la familia ayudarán a insertarnos eficaz y fecundamente en la vida social. De este modo la familia contribuye a lanzar personas valiosas para el bien de la sociedad.
Recordemos que una persona valiosa, es una persona que posee valores interiores y que vive de acuerdo a ellos. Un hombre vale entonces, lo que valen sus valores y la manera en como los vive.
Ya en el ámbito social, la persona valiosa buscará ir más allá de "mi libertad", "mi comodidad o bienestar" y se traducirán estos valores en solidaridad, honestidad, libertad de otros, paz, etc.
La libertad: La libertad parece ser el bien más preciado que posee el hombre. Libertad de conciencia, para alcanzar una vida coherente y equilibrada desde el interior, libertad de expresión, para poder difundir nuestras ideas y promover el debate y la discusión abierta, libertad de reunión como garantía para asociarme con aquellos que comparten ideales y trabajar por los mismos, libertad para elegir responsable y pacíficamente a nuestros gobernantes.
La solidaridad: Surge cuando mi libertad, mi desarrollo y mi bienestar ya no son compatibles con las necesidades y desgracias de los demás. Ya no nos limitamos a compartir en el seno familiar, sino con los demás.
A escala internacional supone que nuestro país debe ser solidario con los países más necesitados del planeta, compartir no sólo en el ámbito económico, también en el educativo y cultural.
Compartir el conocimiento para combatir el analfabetismo y la incultura, para reducir enfermedades y epidemias, por ejemplo.
La paz: Es quizás prioridad esencial de nuestro mundo, un mundo que ha sufrido dos grandes guerras, con consecuencias devastadoras para los pueblos y las personas, un mundo que todavía se enfrenta a un sinnúmero de conflictos locales y regionales.
Una persona con altos valores morales promoverá el respeto al hombre, la cooperación y comprensión, una actitud abierta y de tolerancia, así como de servicio para el bienestar común

LOS VALORES (Primera Parte)

Es un tema controversial este, sobre todo hoy día, cuando su prevalencia está siempre en duda y en la medida que el hombre se deja llevar por sus impulsos instintivos mas que con la razón, la lógica y su consciencia moral, en un mundo cada vez mas materialista, a veces hablar de valores parece hasta retrógado.

Nuestros valores son todo aquello por lo que estamos a favor o en contra. Ellos dan sentido y dirección a nuestras vidas. Si nuestros valores son claros, consistentes y bien escogidos, tendemos a vivir de manera significativa y satisfactoria. En cambio, si carecemos de ellos, o son confusos y contradictorios, la vida nos resultará problemática y frustrante.-
Hoy en día, cada vez más personas –especialmente los jóvenes- parecen estar viviendo sin sentido, ni dirección claros, incapaces de decidir a favor o en contra de qué están.
Perplejos ante las decisiones que deben tomar diariamente, algunos se apartan e intentan cerrar los ojos a esta confusión. Algunos se conforman y desgraciadamente llegan a permitir que otros les marquen hasta de forma estricta, lo que deben creer y hacer.
Otros se desenfrenan en la confusión e intentan destrozar cualquier cosa que les perturba.
A lo largo de la historia de la humanidad alrededor del mundo las personas siempre han procurado adquirir aquellos bienes que consideran valiosos y han buscado el desarrollar actitudes que consideran dignas de importancia, sin embargo es muy difícil hablar de un esquema de valores, y aunque se hable tanto del tema, mucha gente no lo acepta fácilmente. Lo que en un momento de la historia era considerado moralmente malo, hoy día no parece serlo tanto y esta distorsión de la conciencia nos da problemas serios en el desarrollo de la sociedad.
Como seres humanos debemos tener en claro cómo elegir nuestros valores:

- Escoger libremente sus valores.
- “ sus valores de entre distintas alternativas.
- “ sus valores después de sopesar las consecuencias de cada alternativa.
- Apreciar y estimar sus valores.
- Compartir y afirmar públicamente sus valores.
- Actuar de acuerdo con sus propios valores.
- “ “ “ con sus propios valores de manera repetida y constante.

El coraje que se deriva de la certeza en nuestras capacidades, valores y objetivos
Una sensación muy clara de nuestro valor y de nuestras capacidades
Las personas dotadas de esta competencia:
· Manifiestan confianza en sí mismas y poseen presencia
· Pueden expresar puntos de vista importantes y defender sin apoyo de nadie lo que consideran correcto.
· Son emprendedores y capaces de asumir decisiones importantes a pesar de la incertidumbre y las presiones





¿Qué es lo que yo valoro?

Las respuestas que damos a esta pregunta dan, generalmente, sentido y propósito a nuestras vidas. Si nuestras respuestas son confusas y conflictivas, es probable que nuestras vidas también lo sean; si nuestras respuestas carecen de calidad y contenido, es probable que nuestras vidas también carezcan de lo mismo.-

Por lo tanto, hay valores que son universales e inherentes al ser humano, y que se pueden clasificar de la siguiente manera:

Las características de los valores son:
Independientes e inmutables: son lo que son y no cambian, por ejemplo: la justicia, la belleza, el amor.
Absolutos: son los que no están condicionados o atados a ningún hecho social, histórico, biológico o individual. Un ejemplo puede ser los valores como la verdad o la bondad.
Inagotables: no hay ni ha habido persona alguna que agote la nobleza, la sinceridad, la bondad, el amor. Por ejemplo, un atleta siempre se preocupa por mejorar su marca.
Objetivos y verdaderos: los valores se dan en las personas o en las cosas, independientemente que se les conozca o no. Un valor objetivo siempre será obligatorio por ser universal (para todo ser humano) y necesario para todo hombre, por ejemplo, la sobre vivencia de la propia vida. Las valores tienen que ser descubiertos por el hombre y sólo así es como puede hacerlos parte de su personalidad.
Subjetivos: los valores tienen importancia al ser apreciados por la persona, su importancia es sólo para ella, no para los demás. Cada cual los busca de acuerdo con sus intereses.
Objetivos: los valores son también objetivos porque se dan independientemente del conocimiento que se tenga de ellos. Sin embargo, la valoración es subjetiva, es decir, depende de las personas que lo juzgan. Por esta razón, muchas veces creemos que los valores cambian, cuando en realidad lo que sucede es que las personas somos quienes damos mayor o menor importancia a un determinado valor.


Clases de Valores: Positivo, Negativo, Relativo, Absoluto, Determinado, Indeterminado, Subjetivamente determinado.

Por Contenido: Lógicos, Éticos y Estéticos.

Algunos ejemplos de valores:

• Compasión.• Honor• Coraje Moral• Responsabilidad.• Libertad.• Humildad• Obediencia.• Armonía.• Generosidad.• Justicia• Paz• Tolerancia• Honestidad• Lealtad• Respeto.• Confianza.

Belleza, Amor, Amistad, Verdad, Paz, Igualdad, Solidaridad.

Riqueza, Familia, Progreso, Tradición, Libertad, Salud, Justicia, Sabiduría, Poder, Felicidad, Humildad.

A LOS LIBROS.

Cada día es una interesante página de un libro que se olvidara tras nuestra muerte, por que solo somos mortales comunes y corrientes.
Como humanos, nos encanta escribir y documentar todo lo que podamos, y todo movido por la curiosidad. Pero no es solo lo que mueve al hombre en sus afanes literarios, sino la propia imaginación, los sentimientos y la libre expresión.
Soy lector habitual desde que puedo leer, y es un don que siempre agradezco. Agradezco no ser un inculto ni mucho menos un iletrado.
Es a la lectura que muchos mortales comunes les debemos nuestro asombro a las cosas que a la mayoría les parecen aburridas.
Pero no hay que olvidar que muchos grandes eruditos y maestros de renombre no fueron más que desconocidos en su tiempo.

Y todo esto, ¿gracias a que? , yo tengo esa respuesta: libros.
Nuestra propia erudición depende de los textos, impulsada mucho tiempo atrás por la propia ignorancia, los ignaros y los curiosos o solamente los narradores con labia en demasía han sido los autores de los libros. Y como la única especie que es capaz de superarse a si misma, hacemos a la vez mejorar a los objetos que nuestro ingenio crea.

Y de entre todos uno de los mejores ha sido el libro. Instrumento de cultura, artes y tantas otras gracias que nos entrega la propia naturaleza humana:
Papiros, pergaminos, libros, y todos los otros métodos que usamos hoy en día para leer, si no que usáramos el séptimo arte o resúmenes de Internet.

Es la representación típica de la cultura, como un emblema de sabiduría y elocuencia, como un díos simbólico de las letras, como el búho de atenea, como la cruz de cristo, como la espada de la valentía, la representación de todos nuestros males y bienes contraídos durante la contaminación del alma humana. Poesía, teatro, literatura en general. Es el mas fuerte bastión contra la ignorancia y el mas básico de todos.

Hoy en nuestros días todo es tal como se veía el panorama hace siglos atrás, solo que ahora, se lee mas por que es obligación en nuestra vida formativa. El desden por los buenos libros siempre ha tenido buena recepción por las masas mas pobres o desmedidamente flojas. La flojera es también un gran rival, al que Internet se suma, desgarrando la honra de cada página amable del texto a leer.

Eso es ser un desagradecido de tu propia cultura, una afrenta a la buena intención del texto, y claro, un halago y desfachatadas reverencias a la flojera de muchos.

PATRICIO SAENZ S. (Alumno del 4° Año Medio B. Colegio San Francisco Javier)

POESIA DE DIAS OLVIDADOS...

LIBERTAD.

Pasa el tiempo
como acaballado relámpago
repentino en la lluvia
mientras la luz decae
y mi ánimo se va con ella.

La avidez de tus senos
la estúpida ignorancia
de tus zonas prohibidas,
me llevan presurosamente
hacia una encrucijada.

Entonces,
al centro verde de tus ojos viajo
en busca de una razón y de
un origen.

Quiebra el verso la paradoja del cosmos
la ondulación de tanta vida y miseria
el hálito celeste de mi desolación.
Se apaga la historia entre los retratos
en sarcófagos clandestinos de silencio
y de sombra,
mientras se avecinan tus dominios
iracundos,
y yo digo libertad
sobre este horizonte inexplicable.

UN POEMA DE MARIO BENEDETTI

Mario Orlando Hamlet Hardy Brenno Benedetti Farugia, (n. 14 de septiembre de 1920, Paso de los Toros), ensayista, escritor y poeta uruguayo integrante de la Generación del 45, a la que pertenecen también Idea Vilariño y Juan Carlos Onetti, entre otros. Fue hijo de Brenno Benedetti y Matilde Farugia, quienes lo bautizaron con cinco nombres, siguiendo sus costumbres italianas.
Residió en Paso de los Toros junto a su familia durante sus primeros dos años de edad, para luego trasladarse a Tacuarembó por asuntos de negocios. Luego de una fallida estadía en ese sitio (donde fueron víctimas de una estafa), la familia se trasladó a Montevideo, cuando Mario Benedetti tenía cuatro años de edad. En 1928 inicia sus estudios primarios en el Colegio Alemán de Montevideo, de donde es retirado en 1933. En consecuencia, ingresa al Liceo Miranda por un año. En 1934 hace ingreso a la Escuela Raumsólica de Logosofía. Sus estudios secundarios los realizó de manera incompleta en 1935, en el Liceo Miranda, para continuar de manera libre, por problemas económicos. Desde los catorce años trabajó en la empresa Will L. Smith, S.A., repuestos para automóviles.



COMO HACERTE SABER...

Como hacerte saber que siempre hay tiempo?
Que uno solo tiene que buscarlo y dárselo.
Que nadie establece normas salvo la vida.
Que la vida sin ciertas normas pierde forma.
Que la forma no se pierde con abrirnos.
Que abrirnos no es amar indiscriminadamente.
Que no esta prohibido amar.
Que también se puede odiar.
Como hacerte saber que nadie establece
normas salvo la vida!...
Que el odio y el amor son afectos.
Que la agresión porque si, hiere mucho.
Que las heridas se cierran.
Que las puertas no deben cerrarse.
Que la mayor puerta es el afecto.
Que los afectos nos definen.
Que definirse no es remar contra la corriente.
Que no cuanto mas fuerte se hace el trazo mas se dibuja.
Que buscar un equilibrio no implica ser tibio.
Que negar palabras implica abrir distancias.
Que encontrarse es muy hermoso.
Que el sexo forma parte de lo hermoso de la vida.
Que la vida parte del sexo.
Que el porque de los niños tiene un porque.
Que querer saber de alguien no solo es curiosidad.
Que querer saber todo de todos es curiosidad malsana.
Que nunca esta de mas agradecer.
Que la autodeterminación no es hacer las cosas solo.
Que nadie quiere estar solo.
Que para no estar solo hay que dar.
Que para dar debimos recibir antes.
Que para que nos den también hay que saber como pedir.
Que saber pedir no es regalarse.
Que regalarse es en definitiva no quererse.
Que para que nos quieran debemos mostrar quienes somos.
Que para que alguien sea hay que ayudarlo.
Que ayudar es poder alentar y apoyar.
Que adular no es ayudar.
Que adular es tan pernicioso como dar vuelta la cara.
Que las cosas cara a cara son honestas.
Que nadie es honesto porque no roba.
Que el que roba no es ladrón por placer.
Que cuando no hay placer en hacer las cosas, no se esta viviendo.
Que para sentir la vida no hay que olvidarse, que existe la muerte.
Que se puede estar muerto en vida.
Que se siente con el cuerpo y la mente.
Que con los oídos se escucha.
Que cuesta ser sensible y no herirse.
Que herirse no es desangrarse.
Que para no ser heridos levantamos muros.
Que quien siembra muros no recoge nada.
Que casi todos somos albañiles de muros.
Que seria mucho mejor construir puentes.
Que sobre ellos se va a la otra orilla y también se vuelve.
Que volver no implica retroceder.
Que retroceder puede ser también avanzar.
Que no por mucho avanzar se amanece mas cerca del sol.
Como hacerte saber, que nadie establece normas, salvo la vida!...


Mario Benedetti

CONCURSO POETICO (Mes del Mar)

La Capitanía de Puerto de Los Vilos organizó durante el mes de Mayo, un Concurso de Poesía denominado "Mes del Mar".-

A él concurrieron un gran número de poetas consagrados y aficionados, en sus dos categorías; Estudiantes y Adultos.

En Adultos el Primer Lugar lo ocupó JAIME HERRERA FLORES con el poema "Mar Muerto".

El Segundo Lugar fue para el poeta de Pichidangui, TOMAS DOUGLAS, con el poema "La Mar".

A continuación publicamos ambos trabajos:

Mar Muerto.(Jaime Herrera F)


Rompen tus olas
y tras de sí traen
la furia escondida
de otras fuerzas y mares,
desde dónde proviene tu canto gongorino.

Pero yo quiero traerte al presente,
a tus aguas mezcladas
con excremento humano,
del progreso turgente
que destruye mitos y verdades.

Ya nada es igual en tus dominios,
la naturaleza incierta de tu origen
ha sido mancillada por miles de
cenizas candentes,
de la in civilización humana.

Ahora las corrientes muertas de
tu faz,
traen desechos y elementos,
vestigios de un holocausto final
para la vida que nació de tus
entrañas.-

Y esa aurora de frescura
que traían tus vientos capitales,
viene llena de una nube cegadora,
que mata el hambre de tu cielo
cruzado por calcinados pájaros.

Queda ahora solo una clara
respuesta
que recorre abrasadora por tus
fauces de sal inquisidora,
derrotando la estirpe clara
de tus noches olvidadas.



En medio de la niebla,
paso a paso como un ladrón
furtivo,
entra en tus venas el adiós definitivo
del reino de agua transparente,
porque la extinción ha penetrado.




Y hay cadáveres y lápidas hundidas,
y hay negruras de alquitrán y peces muertos,
y hay rocas desiertas y fulminaciones,
y hay huesos funerales y aguas pegajosas,
y hay muerte
y hay olvido…





LA MAR. (Tomás Douglas)

Es un jardín palpitante
Es un mundo submarino
Ondulantes flores brotan
De su lecho cristalino.

Es extraño su diseño
No existe parcelación
Es una selva encantada
En constante oscilación.

La mar esconde riquezas
Oro, perla y corales
Celosamente guardadas
Entre rocas y oquedades.

La mar alberga los restos
Como un sagrario de honor
De los barcos que reposan
Sin brújula y sin timón.

Muchas veces implacable
Destroza barcos y puertos
Nadie sabe la tragedia
Que encierra su alma yerta.

La mar es triste callada
Enferma de soledad
Nada altera su espejismo
Nada cambia su orfandad.

Un convenio tiene el mar
Con la luna desvelada
Crece, baja y se retira
En una fase asignada.

Oh, milenaria princesa
Que desnuda te engalanas
Con un velo transparente
De la bruma de alborada.

CONCURSO DE PINTURA "EL MAR FUENTE DE VIDA"

Nuestro planeta está compuesto en un 90% de agua, fuente esencial de la vida.
Sin embargo hoy día, este elemento vital se encuentra seriamente amenazado, por el uso indiscriminado que han hecho de el, las grandes industrias y los países desarrollados, poniendo en serio peligro la supervivencia, no solo de los propios seres humanos, sino que además de todas las especies de nuestro planeta azul.
Es importante que las nuevas generaciones tomen consciencia de la importancia de este recurso, y todo lo que involucra su cadena de supervivencia.
Los océanos, otrora plagados de especies pequeñas y grandes, hoy se encuentran contaminados y la sobreexplotación de sus recursos constituye un atentado directo contra una fuente de alimentos muy importante para diversos países y comunidades, incluso de nuestra propia comuna de Los Vilos.-
Por eso hoy día cuidar el agua y nuestros mares son de una importancia fundamental, constituyen un desafío para todos y un compromiso de lucha permanente en todas las instancias posibles.

Más de 120 estudiantes de educación básica y media del Colegio SAN FRANCISCO JAVIER de Los Vilos, comprendieron este mensaje y participaron activamente en el primer concurso pictórico organizado por nuestro establecimiento, plasmando en sus dibujos y pinturas, lo simbólico del mar y la vida que surge de sus aguas.-

Una oportunidad maravillosa para apreciar la creación y el pensamiento de las nuevas generaciones, para quienes debemos luchar incansablemente por preservar y cuidar nuestro planeta, para que ellos lo disfruten y lo vivan en el futuro como nosotros hoy.-

En categoría Enseñanza Básica Primer Ciclo la ganadora fue la alumna del 4º Básico A, VALENTINA FERNANDA MEZA OYARCE.

En Categoría Enseñanza Básica Segundo Ciclo el primer lugar fue para la alumna del 6º Año Básico, ANGELICA BELEN HENRIQUEZ DIAZ.

Finalmente en Enseñanza Media el primer lugar lo ocupó la alumna del 4º Medio A, LISETTE P. PIZARRO JAMETT.-

POEMA ATINGENTE. (De Abelardo Venegas)

SOÑANDO DESPIERTO

Hace algún tiempo atrás,
fuí a colocar una rayita en un papel,
con la que dí mi parecer
sobre quien debe legislar
en la conducta nacional
y en el diario acontecer.
Como resultado general
no hubo mayores sorpresas.
Ganó la extrema derecha
y ganó la Concertación
y volvió a perder la nación
ya que al haber fuerzas parejas,
todo seguirá dando vueltas
como antes de la elección.

¡ Y que diablos gano yo!
- exclama un señor enojado-
Quedar con un dedo entintado
y en la boca el mal sabor,
de saberme perdedor
y de haber sido utilizado.
Sabemos que este tinglado
está hecho de esta manera
y cambiarlo es una quimera,
-reflexiona soñador-
si pudiera dar mi opinión
les diría a los elegidos:

¡ Señores! Desde hoy
se acabaron los partidos.
Todos a remar p'al mismo lado
que ahora prima el estado
y hay que cumplir lo prometido.
Y para que cresta fueron elegidos
se pregunta tanta gente,
si hay tantos problemas urgentes
como la delincuencia y la cesantía,
lacras que hoy en día,
a nadie dejan indiferentes.

Sin ir más lejos recuerdo
que la noche de la elección,
un candidato decía:
¡ Tiremos todos pa'arriba
en pro de la nación
y luchemos como un león
para vencer el desempleo,
pués, llegó la hora yo creo,
de marchar en comunión.

Debido a la emoción,
¡Todos decían lo mismo!,
pero, después de aquel día Domingo
encendemos la televisión
y vemos con estupor
un espectáculo ridículo:

Los señores de la Oposición
con los caballeros del Gobierno,
están agarrados de los cuernos
como antes de la votación
y de nuevo comienza el show
que nos va a llevar...
al mismísimo infierno.

Como consecuencias:
¡ Bienvenidos, señores delincuentes!
y
Cesantes, ¡ Vayan a jugar con caca!

UN SIGLO DE LITERATURA CHOAPINA (Sexta Parte y Final)

Nazer y Droguet

LOS TIEMPOS QUE VIENEN

EL NOVELISTA Germán López Droguet, conocedor a fondo de la literatura illapelina, manifestó hace algunos años: “Por aquella fijación histórica de saber que Chile es ribereño, que sus centros políticos y comerciales son sus puertos y ciudades marítimas, se nos acuñó también la presunción de que la cultura moderna sigue tal lineamiento. Por eso es que no deja de sorprendernos que una ciudad mediterránea, tan a tras mano de la columna de asfalto-cemento; escondida, además —o quizá protegida—por la cuesta Cavilolén, sea tan activa en el campo de la literatura. En su encierro, como el condenado —nos imaginamos— le surgió la necesidad de rayar claves en sus murallas, registrar fechas, camuflar secretos, esconder proyectos de vuelo, cronicar sus vivencias. De allí aventuramos el surgimiento de cronistas y ensayistas; de novelistas, cuentistas y poetas, de sus grupos literarios, sus revistas y folletos; sus libros, sus concursos literarios, su prensa escrita y radial; sus charlas y conferencias; sus tertulias cotidianas. Su historia precolombina, las minas, el agro, el incipiente mundo urbano y sus personajes, sin duda le incentivaron la necesidad de registro y de herencia. Y quienes lo hicieron, lo hicieron bien… “En cuanto a la calidad literaria actual, se nota la falta de taller. Y se nota porque el taller —con seguidores y detractores— ha sido un auxiliar en cuanta ciudad conozco de Chile y de otros países. Este diagnóstico lo considero grave, toda vez que al comparar con los prosistas del medio (siglo XX) y anteriores, veo que los contemporáneos han perdido terreno en su propia latitud, salvo —y eso hay que consignarlo— un par de notables excepciones... Los poetas, en cambio, se han afinado y modernizado, lo que no significa que lo hagan bien cuando tienen que escribir prosa —discursos, prólogos, etcétera—; más bien allí se constata el mismo abuso excesivo en las comillas y la falta de dominio respecto a los beneficios que brinda el computador vía el programa Word (o equivalente). Es decir, ellos en ese aspecto también necesitan taller: ya no es necesario, por ejemplo, poner entre comillas el título de un libro o del nombre de un local comercial, basta usar las letras cursiva y/o negritas, y punto: es un asunto de estética”.
En fin, todos los períodos de la literatura illapelina y de Choapa en general, tienen la virtud de ser muy flexibles. Admiten interpolaciones, sirven de hilo conductor, a veces bastante quebradizo. Tal es la regla de las influencias estéticas infundidas por al menos seis generaciones de escritores en el transcurso de la última centuria, la del 900, la del 33, la del Bicentenario, la del 69, la del 90 y ahora último, la del Nuevo Siglo.
Sus líneas de avance no son rectas. Su equilibrio dibuja dislocaciones y estratos caprichosos. Sólo el tiempo los asienta en una perspectiva que, para fines didácticos, alguien diría normal y claras. Lo que sí es categórico y no existe controversia alguna: lllapel ha tenido y mantiene un arraigado ancestro literario, el que, en todo caso, debiera ser permanentemente estimulado, ojala de manera institucional, de manera que los nuevos valores emerjan en un contexto menos dificultoso y más motivante.
Cuando hoy el vetusto Libro Becerro, tronco medular de nuestro follaje idiomático, celebra sus 220 años de existencia, reiteramos una vez más que la provincia a lo largo de Chile y de la POETAS DE CHOAPA JUNTO A SUS PARES INVITADOS, EN CUZ CUZ historia, ha sido cuna de grandes escritores y figuras trascendentales a nivel mundial, muchos de los cuales provino del pueblo mismo.
En consecuencia la comunidad en pleno de Salamanca, Illapel, Canela y Los Vilos deberá imponer mayor voluntad para cuidar y cobijar a sus artistas propios, quienes representan el reflejo de la suma de sus días y también de sus tradiciones más sublimes. ®

Patricio Nazer (Autor de la Crónica)